家长走进校园“体验”孩子的课堂点滴

泰山广播电视网 杨华峰 2019-05-14 08:51:00
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  为了深入开展“质量效益提升年”活动,坚持开放办学,推进家校共育,全面提升教育教学质量,泰安市实验学校初中部从去年开始开展了“教学开放周”活动。近日,该校“教学开放周”活动举行。记者来到泰安市实验学校的校园内,看到初中部同学踏着轻快的脚步,在期盼和激动中与自己的家长相伴步入校园。

  据校内工作人员介绍,本次“教学开放周”活动在初一至初四级部的30个班级内举行,活动主要包括课堂展示、家校座谈、功能室参观、教研活动、作业展览、校本社团展示及学校领导部门科室座谈等板块。记者经走访发现,上午的活动分别从“听”、“说”、“看”三个方面为学生家长搭建起一座了解学校、感受老师教学的桥梁。

  “听”:让家长随堂听课 感受老师教学

  在课堂展示活动中,初中各班学生家长代表依次在教室后排落座,与学生一同听课。记者在现场看到,老师们借助先进教学设备,立足学生学习需求组织教学,课堂气氛十分活跃。学生学习方式灵活多变,课堂内穿插着“小组活动”、“上台展示”等趣味互动,极大地提高了学生学习积极性和课堂学习效率,就连教室后排的家长们也听得津津有味。“现在孩子们上课跟我们上学那会儿真不一样了,原来我们上课的时候回答问题都战战兢兢,现在孩子们上课回答问题十分主动,学生的精神面貌、课堂气氛都很好,老师也循循善诱地引导孩子回答问题。”一位家长听完课后向记者说道。

  初一七班的语文老师说,平时上课之前会组织学生提前预习课文,给孩子更多的机会自主思考,并提出预习中遇到的问题。在学生充分自主学习的基础上,组织课堂学习活动,借助多种评价方式,促进了学生语文素养的提升。

  “说”:家长与老师深入座谈 全面了解学生的学习情况

  在活动第二板块家校座谈活动中,以各班级为单位,各班主任、任课老师与学生家长交流孩子在校情况、客观分析学习成绩、并对孩子下一步的学习提出合理化建议等。同时,各班主任、任课老师就班级、学生管理思路和方法对家长进行解说。

  一位参与座谈会的初二级部某学生家长向记者说:“去年未能参加开放周活动,实在是遗憾。这次提前跟孩子说来参加活动,发现孩子近期早起背诵英语单词,学习十分积极。”该家长对记者说,今天听课时,也发现孩子上课有时会走神,针对这个问题与各任课老师也进行了交流,以后会督促并帮助孩子及时改正问题。

  “看”:家长参观学生图书阅览室、实验室等功能性教室

  在学校相关老师的陪同下,家长们参观了学校各功能室,包括图书阅览室、物理实验室、生物实验室、心理咨询室等,对学校的教室环境及教学文化进行了更全面的了解。

  实验学校初中部主任于连军介绍,“开放周活动,开放的就是常态。我们本着面向所有课程的思路,开放所有学科,切实做到人人参与、人人行动、人人提高。所有的课,无预演、毫无造作做秀,做到了平常心态教知识,本本分分为学生,让课堂返璞归真,真实展现我校教师与学生在课堂上良好的精神风貌。”

  一上午的开放日活动,在家长们的赞叹声中结束。家长们不仅看到了学校的精心管理,也看到了老师的辛苦付出。“此次活动进一步加强了家校之间的互动与联系,学校和社会要多互动,多沟通,才能避免一些负面影响,真正多一些理解。”于连军说。